51.關于演員認證，大家最為熟悉的莫過于“一級演員”這個稱謂，而“一級演員”的評選，有一個主要考量標準是，“為繁榮中國的文化事業(yè)做出了突破貢獻”，這樣的考量標準本身也是含糊的。另據相關資料顯示，把“一級演員”稱為“國家一級演員”只是習慣使然，在職稱前面冠以“國家”二字，更多是出于對榮耀的顯示。也可以這么理解，一個演員的知名度和受歡迎程度，主要來自他的作品，和他的職稱并無關系。
　　這段文字主要強調：
A.評價演員的標準應明確、可行   
B.演員認證不是衡量能力的標尺
C.評價演員應看重作品而非職稱    
D.當前演員認證存在的現實問題
【答案】D
【解析】本題考查主旨概括題。分分結構。
文段為分分結構，最后一句“也可以這么理解”可知是順承上一句話，而第二句話開頭的“另”字，可知跟第一句話是并列關系。結合全文可知文段談論的話題是“演員認證”的問題。因此答案為D。

　　52.研究表明，進入雷云的宇宙射線，使得雷云中的空氣產生電離，進而便在周圍產生許多懸浮的自由電子。已在云層中的電場，則使自由電子帶有更高的能量。當空氣中的現有電子和水分子碰撞時，釋放出更多的電子，研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴，最終產生一次“逃逸崩潰”，這種放電過程就是人們所認為的閃電。
　　下列說法與原文不符的是：
　　A.閃電因宇宙射線而產生                  B.雪暴放電過程產生閃電
　　C.閃電因云朵碰撞而產生                  D.電子與水分子碰撞引起閃電
【答案】C
【解析】本題考查細節(jié)理解題。細節(jié)對應原則。
 對應關鍵詞，選項中出現的詞語：“宇宙射線”、“雪暴”、“自由電子“、“水分子”在題干中都有提到，而“云朵”在題干中并未提及。因此答案為C。

　　53.含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的葉子會合攏起來，又垂下去，像害羞似的。這其中，因為“含羞”的程度不一樣，預示的天氣也不一樣：如果被觸動的含羞草，葉子很快合攏、下垂，之后需經過相當長的時間才能恢復原態(tài)，則說明天氣將艷陽高照，晴空萬里；反之，葉子受觸后收縮緩慢、下垂遲緩，或葉子則稍一閉后即張開，則預示著風雨即將來臨。
　　上述文字意在說明：
　　A.含羞草的生長習性                      B.含羞草能預測天氣
　　C含羞草的奇妙之處                       D.天氣會影響含羞草
【答案】B
【解析】本題考查意圖推斷題。標點符號的作用和因果復句。
文段的后半段是兩個分句，都是圍繞含羞草和天氣來的，所以文段的重點是冒號之前的句子，根據因果復句重點內容在結果，可知“預示的天氣也不一樣”才是重點，同義替換，B選項符合。因此答案為B。

54.①火星作為太陽系內的一顆行星，離地球距離較近
②火星有稀薄的大氣層，也有四季分明，科研價值很大
③火星跟其他星球相比，跟地球的相似程度非常高
④且被很多人認為是人類進行星際移民的首選之地
⑤隨著人類航天事業(yè)的進步，太空探測越來越向深空發(fā)展
將以上5個句子重新排序，語序正確的是：
A. ①③②④⑤                           B.⑤①③②④
C. ①④③②⑤                           D.⑤①④③②
【答案】B
【解析】本題考查語句排序。觀察選項，①和⑤做首句，⑤為背景鋪墊，適合做首句，排除A、C。觀察B、D兩個選項，尾句是②和④，④句是結論，適合做尾句。因此答案為B。

55.科學家最近成功破譯白鰭豚全基因組圖譜?？茖W家的努力當然是可貴的，30多年前中國科學家就開始了對白鰭豚的研究，其成果當然不止一張“全基因組圖譜”。但其對于保護這些可憐的物種究竟起了多大的作用，恐怕還不敢斷言，而且我們更多的是從白鰭豚身上找到可以“利用”的特點。如果科學家的研究不能成為保護這些生命的力量，如果有朝一日我們只能對著一個個浸泡在福爾馬林里的標本來談論它的習性，用基因圖譜來證明它們的存在，這不是科學的善意，而是人類的罪惡。
這段問文字意在強調：
A.白鰭豚全基因組圖譜得以成功地破譯
B.白鰭豚全基因圖譜解開生命的密碼
C.科學研究應對保護物種負起應有的責任
D.應該反思人類活動對動物犯下的罪惡
【答案】C
【解析】本題考查意圖推斷題。反面論證。
 文段的最后是個反面論證，反面論證不重要，反面論證之前的觀點才是作者強調的重點，所以本文段的重點應該是“但其對于保護這些可憐的物種究竟起了多大的作用，恐怕還不敢斷言，而且我們更多的是從白鰭豚身上找到可以“利用”的特點。”，談論的主體是保護物種，提到“保護物種”的只有C選項。因此答案為C。

56.所謂“環(huán)境資源商品化”就是賦予自然以經濟價值，并將環(huán)境納入市場經濟體系中，將環(huán)境轉化成像其他商品那樣也可以進行分析的產品。只要在經濟決策中賦予環(huán)境適當的價值，環(huán)境就能得到更好的保護。這種觀點認為，各種生態(tài)環(huán)境問題的出現，正是由于資源環(huán)境沒有被視為“商品”，沒有拿到市場上進行交易造成的。
這段文字意在說明：
A.自然和環(huán)境應被賦予經濟的價值
B.環(huán)境是當今市場經濟中的重要因素
C.環(huán)境資源商品化可以更好地對環(huán)境進行保護
D.生態(tài)問題的出現與資源環(huán)境未被視為“商品”有關
【答案】C
【解析】本題考查意圖推斷題。分總結構。
文段的最后一句是文段的重點認為生態(tài)環(huán)境問題的原因是沒有被視為“商品”，由此可推出文段的意圖是強調“環(huán)境資源商品化”的重要意義，C選項符合。因此答案為C。

     57.WiFi依賴看不見的無線電波傳輸，設備功率越來越大，局部電磁輻射必增強；無線信號穿墻而過，網絡信息不安全。這些安全隱患，在LiFi中“一掃而光”。光譜比無線電頻譜大10000倍，意味著更大的寬帶和更高的速度，網絡設置又幾乎不需要任何新的基礎設施。LiFi技術本身也有其局限性，若燈光被阻擋，網絡信號將被切斷。目前的一系列關鍵技術產品都有研究人員“動手做”，還沒有商用的芯片組，要像WiFi那樣走進千家萬戶，還有很長的路要走。
下列說法與原文不符的是：
A.LiFi技術致力于借助燈光傳輸信號
B.WiFi技術在信息安全方面存在隱患
C.LiFi完全網絡設置無需任何基礎設施
D.WiFi目前已經得到大規(guī)模的普遍應用
【答案】C
【解析】本題考查細節(jié)理解題。絕對相對原則。
題目的問法是“與原文不符的”，可以優(yōu)先考慮絕對相對原則，C選項，很明顯，說法太過絕對，一般不是正確的；再對照原文，原文的說法是“幾乎不需要”，可知C選項錯誤。因此答案為C。

58.當我們再承受某些心理痛苦——比如孤獨、社會孤立、自我懷疑、負面情緒、覺得人生無意義時，懷舊可以起到應對機制的作用。這些煩惱使大腦開始篩選自己的記憶庫，總結出一些有特定敘事特色的片段。我們通過懷舊，讓過去的成功經歷和親密的人際關系重新浮出水面，那些時候我們的生活有安全感也有秩序。心理學家解釋道：“你在向自己重申‘我做過很棒的事情’，也希望這句話能預測未來的發(fā)展。‘雖然我現在不甚確定，但看看我的過去，就知道我是個可愛的人。我命中注定要成就大事。’”
下列說法與原文不符的是：
A.懷舊會讓我們逃避現實                  B.懷舊是我們前進的動力
C.懷舊有情感緩沖的作用                  D.懷舊能使我們變得樂觀
【答案】A
【解析】本題考查細節(jié)理解題。細節(jié)對應原則。
觀察選項，發(fā)現沒有說法太過絕對的選項，考慮細節(jié)對應原則。A選項中的“逃避現實”在題干中并沒有提到，屬于無中生有。因此答案為A。

59.①員工一般通過深層扮演和表層扮演這兩種方式來實現情緒勞動
　　②情緒勞動是指員工為了給顧客提供更為優(yōu)質的服務而表達出組織所需情緒的行為
　?、鄞藭r員工的情緒體驗那個的情緒并沒有改變，改變的知識對其服務對象的情緒表達
　?、軓谋举|上來說，深層扮演是員工改變自己情緒體驗的過程
　?、萸榫w勞動對組織而言有更多的積極效應，對員工個人來說則消極影響更多
　?、薇韺影缪菔菃T工通過掩飾、夸大或抑制等方式來調整自己的情緒表達
　　將以上6個句子重新排列，語序正確的是：
　　A.②③①④⑥⑤                          B.②①④⑥③⑤
　　C.⑤②③①④⑥                          D.⑤①④⑥②③
【答案】B
【解析】本題考查語句排序。
 觀察選項，②和⑤做首句，采用首句排除法。②是對“情緒勞動”下定義，適合做首句，排除C.D。再看A、B兩個選項，③中出現“此時”，我們并不知道是指什么時候，所以③緊跟②不合適，排除A。因此答案為B。

60.紅色文化滲透著對中國特色社會主義共同理想的向往、對民族精神的傳承、對時代精神的創(chuàng)造和對社會主義榮辱觀的踐行，是社會主義核心價值體系的內在組成部分。紅色文化資源內容生動、感染力強，在價值觀教育方面有極好的說服力。紅色文化資源分布廣泛，易于開發(fā)，具有廣泛的適應性和針對性，是社會主義核心價值體系建設的文化基礎、文化資源和文化素材。挖掘紅色文化的內在價值，大力傳承與弘揚紅色文化，_______。
填入劃橫線部分最恰當的一句是：
A.構建社會主義核心價值觀教育的全新模式
B.對培育社會主義核心價值觀具有重要意義
C.把社會主義核心價值體系融入國民教育中
D.引領國民認同并踐行社會主義核心價值觀
【答案】B
【解析】本題考查選句填空。居末類：概括總結。
所填入的句子是文段的總結句，應該選擇表示結論意義的句子，且文段前面講述的是紅色文化的特點及其重要性。最后一句話“挖掘紅色文化的內在價值……弘揚紅色文化”是整個句子的主語，所以講述的應該是其重要意義，B選項符合。因此答案為B。

61.分布于不同地方的語言使用者，在長期的發(fā)展過程中，積累了生產生活的共同或獨特的經驗。這些經驗或知識體系都凝聚在語言之中。而各個語言群體對自然界的認識分別在不同的方面達到了不同的深度，形成了認識結構的互補分布，共同構成了人類廣博精深的知識體系。
這段文字意在說明：
A.語言促進了各個群體知識體系的分化
B.人類群體通過語言將經驗和知識加以發(fā)揚和運用
C.人類知識系統(tǒng)通過不同群體以語言的方式保存和建構
D.人類各群體的經驗和知識體系在深度和廣度上各不相同
【答案】C
【解析】本題考查意圖推斷題。轉折復句。
 文旦的最后一句話以“而”開頭，“而”表示轉折，轉折之后是重點，所以文段的最后一句就是文段的重點內容，談論的是不同群體語言與知識體系的關系。同義替換，C選項符合。因此答案為C。

62.古文明一般形成與中緯度大河沿岸的內陸地區(qū)，適宜的氣候，肥沃的土壤條件較適宜與人類活動。而隨著科學技術的發(fā)展，這些要素逐漸被弱化，人類活動已經從內陸轉向沿海，出現了現代沿海向內陸的經濟梯度。對比古文明與現代沿海文明的環(huán)境差異，其中最核心的是交通和可接近性對相關環(huán)境要求的改變。但高速公路和鐵路等路上交通的發(fā)展，又使內路地區(qū)發(fā)展迎來新機遇。
根據這段文字，可以得出的結論是：
A.不同時期文明對環(huán)境要素的要求不同
B.環(huán)境要素是某一時期文明形成至關重要的要素
C.科學技術的發(fā)展能改變某一時期文明對環(huán)境要素的要求
D.交通能夠在不同時期給某一區(qū)域的發(fā)展帶來新機遇
【答案】C
【解析】本題考查意圖推斷題。轉折復句。
文段的第二句以“而”連接，“而”表示轉折，轉折之后是重點，談論的主體是“科學技術的發(fā)展和環(huán)境要素”，同義替換，C選項符合。D是干擾性最強的選項，文段的最后一句“但是”也表示轉折，但是其談論的主體是“路上交通的發(fā)展”而不僅僅是“交通”，表述不夠正確。因此答案為C。
     
63.上世紀90年代以來，隨著高技術的發(fā)展，地震預測研究開拓了新領域。一些國家應用現有衛(wèi)星信息開展各方面研究，并初步顯示出地震活動與區(qū)域性和地方性異常相關聯(lián)。上世紀后期，一系列全球重大地球科學計劃的實施取得了許多重要進展，為人類探索地球，了解其內部結構提供了大量科學資料，并為地震預測研究提供新的基礎。
對這段文字概括最恰當的是：
A.科學技術的發(fā)展為地震預測的發(fā)展帶來了更多可能性
B.目測的地震預測準確度已經達到了一個較高的程度
C.區(qū)域性和地方性異常能較為準確地預測地震的發(fā)生
D.目前的地震預測能力尚處于初級階段，與社會需求相距甚遠
【答案】A
【解析】本題考查主旨概括題。分分結構。
“上個世紀90年代以來”與“上世紀后期”是兩個不同的時間段，兩者屬于并列關系。第一分句談論的是“高新技術的發(fā)展為地震預測的研究開拓了新領域”。最后一句話提到“科學為地震預測研究提供新的基礎”，概括起來，同義替換，A選項符合。因此答案為A。

　　64.唐卡是極富藏族文化特色的一種繪畫形式，自吐番王朝興起至今已有1300多年的歷史，是雪域高原的文化瑰寶。它的題材除宗教外，還有歷史和民俗內容，故又被稱為了解西裝的“百科全書”。所以，想要了解西藏的歷史，除了正襟危坐地閱讀嚴謹但略呆板的史書外，你還可以選擇一種愜意和愉悅的方式—欣賞唐卡，與眾多的古人對話，想象曾經的歷史事件，體味藏族人豐富的精神世界，了解獨特的藏族民俗，這是一個讓歷史變得立體可感的過程。
這段文字意在說明:
A.唐卡可以給大家提供一種愜意輕松的了解西藏的方式
B.唐卡中記錄了獨特的藏族民俗和曾經的歷史事件
C.唐卡是了解西藏文化和歷史的“百科全書”式的繪畫形式
D.唐卡是極富藏族文化特色且歷史悠久的一種繪畫形式
【答案】A
【解析】本題考查意圖推斷題。因果復句。
文段出現“所以”，可知是個因果關系，“所以”之后是重點內容，，重點內容中又出現一個“還”，表遞進，遞進之后是重點，所以重點內容就是“你還可以選擇一種愜意和愉悅的方式—欣賞唐卡……體味藏族人豐富的精神世界，了解獨特的藏族民俗。”同義替換，A選項符合。因此答案為A。

65.近年來，我國中小學音樂課程在許多地區(qū)還是沒有受到足夠的忠實，教材內容不能與時俱進，一些音樂教材只注重技能培養(yǎng)而忽略了音樂教育的主旨首先應當是“樹德立志”。在教授學生一部音樂作品之前，教師首先應該理解其中所表現的道德思想，然后以多樣化的形式對學生的身心進行正面教育。作為音樂教育當以此為己任，使孩子們真正熱愛音樂，在他們的心靈中種下一棵真、善、美的健康種子。
這段文字意在強調：
A.音樂教育應注重作品的道德教化
B.教師應以培養(yǎng)孩子真善美為己任
C.音樂教育以強調樹德立志為主旨
D.音樂教育的內容、主旨都需轉變
【答案】A
【解析】本題考查意圖推斷題。
根據文段的最后一句可知，強調的是音樂教育要注重道德思想的教育，同義替換，A選項符合。因此答案為A。