21.習總書記提出的有理想信念，有道德情操，扎實學識和仁愛之心的“四好老師”更好地體現(xiàn)了對老師（   ）
A.專業(yè)技能要求 B.專業(yè)思想要求 C.專業(yè)素養(yǎng)要求 D.專業(yè)知識要求
【答案】C.
【解析】知識點：“教師與學生”模塊的教師素質。習總書記提出的有理想信念，有道德情操，扎實學識和仁愛之心的“四好老師”全面概括教師的專業(yè)素養(yǎng)，答案ABD都指某一方面。
 
22.班主任的首要任務是（   ）
A.對學生進行思想品德教育 B.對學生進行心理健康教育
C.提高全班學生的學習質量 D.協(xié)調各方面的教育影響
【答案】A.
【解析】知識點：“班主任工作”模塊的班主任的工作任務和職責。班主任開展班級工作的首要任務培養(yǎng)班集體。根據班主任的定義可知，班主任是班集體的組織者和教育者。只有班主任大量的思想教育工作，才能建設成為一個真正的集體，才能做好其他工作。所以本題“班主任的首要任務是對學生進行思想品德教育”。
 
23.當班集體成為教育主體，學生個性特長在班級中得到充分發(fā)展，此時班集體處于（   ）
A.組建階段 B.形成階段 C.發(fā)展階段 D.成熟階段
【答案】D.
【解析】知識點：“班主任工作”模塊的班集體的發(fā)展階段。從學校群體發(fā)展的水平來劃分，班級群體的發(fā)展大致經歷了三個階段：
第一個階段是松散型班級群體。剛組成的教學班都屬于松散群體，這一時期群體意識差，聚合力弱。   
第二階段是合作型班級群體。這一時期的群體內部產生了責任依從關系，群體意識增強。
第三個階段是集體，也班集體的成熟階段。這一階段集體的特征得到充分而完全地體現(xiàn)，并為集體成員所內化。全班已成為一個組織制度健全的有機整體，每個學生積極參與班級活動，并使自己的個性得到充分發(fā)展整個班集洋溢著一種平等、和諧、上進、合作的心理氣氛。班集體是班級群體發(fā)展的最高最完善階段，是班主任工作的奮斗目標。
 
24.班級管理的基礎和前提是班級的（   ）
A.制度管理 B.教學管理 C.活動管理 D.學習管理
【答案】A.
【解析】知識點：“班主任工作”模塊的班集管理。班級管理的內容主要有四個，即班級組織建設、班級制度管理、班級教學管理和班級活動管理。班級制度管理是班級管理的基礎和前提，因為制度是調節(jié)人與人之間的行為規(guī)范，是班級管理的具體體現(xiàn)。以學生守則為主要依據展開的制度管理具有基礎性、強制性、實際操作性等特點。
 
25.課外活動根據各學校、各地區(qū)的實際情況或學生的個體意愿開展，說明它具有（   ）
A.實踐性 B.靈活性 C.自主性 D.娛樂性
【答案】B.
【解析】知識點：“課外活動”模塊的課外活動的特點。課外活動的特點有自愿性、自主性、靈活性、綜合性、開放性、實踐性等。其中靈活性、綜合性是指課外活動內容選擇上的特點。課外活動的具體內容是根據課外活動的目的，從現(xiàn)有設備條件、輔導教師的特點、能力以及學生的不同需要出發(fā)確定的。活動的組織形式也是多種多樣的，它包括小組活動、群眾性的調查參觀、競賽講演、個人活動等。
 
26.學校組織學生利用課余時間對當?shù)睾铀廴具M行調查，這屬于（   ）
A.體育活動 B.經濟活動 C.文藝活動 D.社會活動
【答案】D.
【解析】知識點：“課外活動”模塊的課外活動內容。課外活動即社會實踐活動，它是讓學生走出學校接觸社會，了解科學技術的發(fā)展，了解社會生活、經濟建設的實際的教育活動。如組織學生進行社會調查、參觀、考察、訪問、社會服務（社會公益活動），以及遠足、游覽等。近幾年來，中學生社會實踐活動愈益被提到了十分重要的位置，這是課外活動的新進展，應該引起高度的重視。
 
 
27.我國中小學課外活動與現(xiàn)行課程體系之間存在著（   ）
A.平行關系                     B.前后關系
C.部分與整體的關系                     D.整體與部分關系
【答案】C.
【解析】知識點：“課外活動”模塊的課外活動的意義。課程體系是育人活動的指導思想，是培養(yǎng)目標的具體化和依托，它規(guī)定了培養(yǎng)目標實施的規(guī)劃方案。課程體系主要由特定的課程觀、課程目標、課程內容、課程結構和課程活動方式所組成，其中課程觀起著主宰作用。課外活動只是這個體系中的課程活動方式。
 
28.學校通過大公報形式組織的課外活動屬于（   ）
A.群體活動 B.小組活動 C.人活動 D.班級活動
【答案】A.
【解析】知識點：“課外活動”模塊的課外活動的組織形式。群眾性活動又稱集體活動，它是組織多數(shù)或全體學生參加的一種帶有普及性質的活動。它可以在較短的時間內使較多的學生受到教育，對活躍學校生活有較大的幫助。這種活動有全校性的或校際性的，有全班性的或班際性的，參加活動的具體人數(shù)，則根據活動的目的、內容而定。具體的活動方式有報告會、講座、演講、社團、紀念日活動、文藝主題會、晚會、墻報和黑板報、收聽收看廣播電視、看電影、參觀、訪問、游覽、表演、各項競賽、公益勞動、文娛訓練、體育鍛煉等。群眾活動人數(shù)多、范圍廣的特點符合用“大公報”形式進行組織。
 
29.教師組織課外活動（   ）
A.比課堂教學要求低                     B.更強調教師的權威
C.要有明確目的                     D.沒有明確目的
【答案】C.
【解析】知識點：“課外活動”模塊的課外活動的組織管理要求。課外活動組織管理的要求有三條：一是要有明確的目的；二是活動內容要豐富多彩，形式要多樣化，要富有吸引力；三是發(fā)揮學生的積極性、主動性，并與教師的指導相結合。四個選項中只有C符合題意。
 
30.教育研究過程中，教師確定研究問題的設計和行動，屬于（   ）
A.文獻綜述 B.數(shù)據搜集 C.問題確定 D.研究設計
【答案】C.
【解析】知識點：“教育研究”模塊的教育研究過程。進行教育科研的首要工作，就是要從眾多的、未被人們認識和解決的問題中，正確地選擇某一領域中的某一具體問題，作為將要研究和探討的對象。這一環(huán)節(jié)也成為課題選擇。科研課題的選擇是科研準備階段最重要的任務，也是研究過程中最難的一個步驟。題干中“確定研究問題”就是課題選擇。