定義判斷四大原則
志公教育 王老師
定義判斷是公考行測中的一類重要題型,每年題量為10題。它考查的是考生根據(jù)抽象概念判斷事物的性質(zhì)和內(nèi)涵,并用之解釋生活中的具體事例和具體行為的能力。定義判斷看似容易,實(shí)則陷阱重重,并且近幾年來其難度有所增加,所給定義字?jǐn)?shù)增多,選取關(guān)鍵信息的難度加大,而且迷惑項的設(shè)置也越來越巧妙,令部分考生無所適從。志公教育 王老師
筆者以為,要做好定義判斷類題目,首先要銘記四大原則:
第一,頭腦清空原則。很多考往往會根據(jù)已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)知識來作出判斷,這種做法是錯誤的。做定義判斷類題目,須謹(jǐn)記從定義中來,到選項中去的做題原則,切莫受到已有知識的干擾。
第二,細(xì)致認(rèn)真原則。很多考生會犯審題不清的低級錯誤。比如題干問的是“下列不符合上述定義的選項是”,很多考生卻直奔“符合上述定義”的選項而去,以致白白丟失分?jǐn)?shù)。
第三,關(guān)鍵信息原則。題目所給定義比較繁瑣,但關(guān)鍵信息點(diǎn)就只有三個左右,選項所涉關(guān)鍵點(diǎn)一般1-2個。因此,找到關(guān)鍵信息點(diǎn),就等于掌握了開啟定義判斷大門的鑰匙。而通常的信息點(diǎn)無外乎主體、客體、屬、目的、條件、方式、結(jié)果七大類。因此考生在復(fù)習(xí)的時候,要著重鍛煉自己尋找此七大要素的能力。
第四,縱橫比較原則??忌谧龆x判斷的時候,除了注意所給定義與選項之間是否符合外,還要注意選項與選項之間的區(qū)別。對于難以取舍的選項,可以結(jié)合能夠迅速作出判斷的選項進(jìn)行對比,從而增加正確率。此外,有些題目只需要對選項進(jìn)行分析就能做出來,通常這種時候,正確答案與其他三個選項有著明顯的不同。
當(dāng)然,考試中會有幾道題目比較難以判斷,這時本著先易后難的原則,沒有思路的題目要果斷地放棄,以給其他簡單的題目留出足夠的時間。
更多備考資料敬請關(guān)注志公教育官方網(wǎng)站:http://hozoo.gkao.com/