2016國考申論時評：“最悲傷作文”如何抵達溫暖光亮。扶貧，除了政府主導、民眾互幫，更離不了社會力量參與

　　據(jù)報道，“最悲傷作文”的發(fā)現(xiàn)者、索瑪慈善基金會負責人近日因涉嫌非法買賣國有飛播林地，并違法改變土地用途、違法建設而被當?shù)厣止矌ё哒{(diào)查，基金會旗下的索瑪花愛心小學將被強拆。8月30日下午，四川涼山西昌市政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會，介紹了該小學無辦學資質(zhì)等5項拆除依據(jù)和理由。當?shù)亟逃诌€表示，目前已安置該校學生分流就讀，確保適齡兒童全部入學。

　　“世間無限丹青手，一片傷心畫不成。”正在人們?yōu)?ldquo;最悲傷作文”作者木苦依五木的悲苦命運牽腸掛肚，希望像她那樣的孤兒和貧困兒童都有一個明媚前程時，突然傳出有愛心小學遭遇強拆的消息，不免悵然若失，盡管被強拆的并不是木苦依五木所在的那所小學。

　　根據(jù)情況通報可知，學校被拆除屬實，被拆理由更是堂堂正正。辦學須有資質(zhì)，更需依法申請辦學手續(xù)，這是法治時代無需重申的常識。索瑪花愛心小學存在涉嫌違法建設、非法辦學等多個問題，如果確有其事，當?shù)卣块T依法拆除，無可厚非。然而，“最悲傷作文”引來了對當?shù)刎毨КF(xiàn)象的關(guān)注，甚至引發(fā)了一些對當?shù)夭蛔鳛榈呐u。在這個時候，當?shù)卣块T對愛心小學作出這樣的決定，難免引起人們的猜想和不理解，把自己置于百口莫辯的輿論風險之中。有網(wǎng)友表示，索瑪花愛心小學存續(xù)已達數(shù)年，去年不拆，前年不拆，偏偏在“最悲傷作文”轟動互聯(lián)網(wǎng)之后采取強制措施，“不去解決志愿者反映的問題，卻解決反映問題的志愿者”，真是匪夷所思。

　　說當?shù)卣唤鉀Q實際問題，輕率而有失公允。當?shù)亟逃鞴懿块T負責人已表示，“將保證義務教育階段的適齡兒童全部入學”。盡管如此，仍讓人難釋重負。大涼山兒童失學現(xiàn)象由來已久，像木苦依五木一樣的孤兒也非少數(shù)，不少家庭因?qū)W校路遠等原因而放棄讓孩子入學。將愛心小學關(guān)閉，固然有快刀斬亂麻的決絕，但也顯得生硬粗放，給人一種拒絕社會力量援助的冷硬感。

　　“百姓多寒無可救，一身獨暖亦何情。”如果政府工作更細致入微，不留盲區(qū)，不存遺憾，使當?shù)匚锔访裎?，何需志愿者紛至沓來？相反，如果奉行家丑不可外揚的狹隘思維，迷戀鋸箭療傷的短視思維，染上外力推一下自己動一下的被動思維，恐怕受傷的就是當?shù)孛癖姟?/p>

　　政府部門不是萬能的，有該管的和必須管好的事，也有一時之間管不好的事。正因如此，化解當?shù)刎毨щy題，需要各方協(xié)力同心。扶貧，除了政府主導、民眾互幫，踐行孟子提出的“出入相友，守望相助，疾病相扶持，則百姓親睦”的互助觀，更離不了社會力量參與。政府力有不逮的地方，就是民間組織大有可為的舞臺；政府偶有失靈的空當，正是社會力量迅速填空的時機。

　　距離全面小康的既定目標，只有5年左右的時間。全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務在農(nóng)村、特別是在貧困地區(qū)。無論政府還是社會，多搭臺，少拆臺，相互補臺，才能好戲連臺；不缺位，多補位，互有作為，民眾生活就會更有質(zhì)地、更有品位。如此，“最悲傷作文”式的題材就會枯竭，木苦依五木們的笑容就會更多一些。



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