(一)必須符合“虛擬身份”

申論考試常常需要考生在某種假設(shè)“虛擬身份”前提下提出對(duì)策，此時(shí)，考生須明確自身的角色定位，即明確自己應(yīng)從哪個(gè)具體的政府職能部門的角度來進(jìn)行決策，之后才有可能提出行之有效的解決方案，否則面面俱到，反而使得問題無法得到很好解決，也不符合考試要求。

 (二)必須具有針對(duì)性

對(duì)策的針對(duì)性指的是考生提出的對(duì)策應(yīng)從材料的主要問題出發(fā)，提出解決問題的額方案，并在表述方案時(shí)保證分清主次、突出要點(diǎn)。

 (三)必須合情、合理、合法

申論考試提供的材料都有明確的主旨，是非標(biāo)準(zhǔn)也十分清晰，或是通過分析才能得出正確結(jié)論的?？忌岢龅膶?duì)策應(yīng)符合社會(huì)倫理道德規(guī)范、國家法律法規(guī)和國家的大政方針政策。在存在爭議或尚未有定論的材料中，更要注意這一點(diǎn)。

 (四)必須具有可行性

對(duì)策的可行性是指提出的對(duì)策必須是具有可操作性的，行之有效的。因?yàn)橹贫ń鉀Q方案的目的是為解決實(shí)際問題，制定發(fā)布之后又無法實(shí)行操作，那么方案就失去了原有的意義。以下是對(duì)可行性的具體分析：

第一、需要有能夠直接解決問題的相關(guān)政府部門或職能機(jī)構(gòu)解決、落實(shí)考生提出的方案。
第二、解決方案必須具備具體的步驟和方法。
第三、制定方案時(shí)應(yīng)將時(shí)效性和必備條件考慮進(jìn)去，方案細(xì)則不可模棱兩可和與實(shí)際情況脫節(jié)，如果考生在提出對(duì)策時(shí)忽略主觀條件和客觀條件對(duì)其的產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)，方案就很有可能失去可執(zhí)行性。
第四、擇優(yōu)選擇。解決一個(gè)問題的方案可以有幾種，應(yīng)選擇效果最佳的方案來提出；一些方案可同時(shí)達(dá)到相同的效果，那么就選擇可執(zhí)行性最強(qiáng)的、成本最低的。

申論高分的獲取，不僅應(yīng)注意對(duì)題目宏觀方向的把握，題目的細(xì)節(jié)問題也應(yīng)得到重視。

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